Wir kennen, haben, lieben und hassen 2D Websites. Diese sind optimiert für die schnelle und einfach Orientierung, schöne grafische Darstellung (manchmal) und intuitive Navigation - wobei die Intuition hier wohl eher eine Art Gewöhnung ist, da wir diese Inhalte nun schon seit Jahrzehnten kennen. Interaktives 3D hat vor allem durch mobile Games und die Spieleindustrie im Allgemeinen Einzug im Mainstream erhalten. Die Möglichkeiten der
Interaktivität und räumlichen Wahrnehmung sind umfangreich und kratzen mittlerweile an einer
beeindruckenden Realitätsnähe. Hier muss man einen kurzen Exkurs in die Hardware machen, denn je besser der grafische Inhalt sein soll, umso mehr Performance verlange ich von meinem Gerät. Besonders wenn es direkt über das Web dargestellt und/oder lokal heruntergeladen werden soll, die Internetverbindung aber mäßig ist, ist es entscheidend, dass die Szene
maximal optimiert ist. Es gibt auch die Möglichkeit großartige Inhalte zu streamen, aber das ist nicht nur extrem kostenintensiv, sondern auch von fragwürdiger Nachhaltigkeit für unseren Planeten.
Nun aber zurück zu den 3D Inhalten, die man im Web darstellen kann. Ich würde hier in 2 Kategorien unterscheiden:
3D als Aneinanderreihung von Momentaufnahmen, darunter fällt die
Turntable-Animation, die lediglich Bilder nebeneinanderreiht, die dann aktiv hin und hergeschalten werden können und somit eine Bewegung simuliert. Oder
360° Touren, die großartige Renderings von Räumen sehr performant darstellen können, aber auch hier handelt es sich um die
Aneinanderreihung von 2D Bildinhalten. Durch ihre Natur als 360° Aufnahme wirken sie dennoch sehr beeindruckend.
Und zweitens "echtes" 3D: Also tatsächliche
3D Modelle die im Web geladen und interaktiv betrachtet werden können. Oft kann das dadurch getestet werden, ob ich mich
frei bewegen kann, oder nur an gewissen Orten stehen bleiben darf. Dazu zählen vor allem die
interaktiven 3D Viewer. Und dann gibt es natürlich noch Medien und Hardware, die dieses Erlebnis steigern können, zum Beispiel
AR oder VR.
